La Comisión Sectorial de Enseñanza (CSE) comunica que están abiertas las inscripciones al curso Análisis de prácticas de lectura y escritura en la Universidad. Un abordaje desde las especificidades disciplinares.
Destinatarios: Docentes de todos los servicios universitarios.
Inscripciones: desde el 22 de febrero hasta el viernes 17 de marzo
Se difunde el calendario con los períodos de examen, entregas y cursos de las carreras de Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo para el año 2017.
Pensar Diseño es una oportunidad para reflexionar sobre la construcción de sentido en el abordaje de PFC. Es un espacio que busca transformar las necesidades de quienes participan en vectores vinculantes hacia posibles respuestas. Así, la pregunta será condición necesaria para el intercambio y motivación para el diseño de herramientas que posibiliten la toma de decisiones y la autonomía de quien las usa.
Inscripciones: por plataforma EVA desde el 5 de febrero al 05 de marzo de 2017
Se difunde el calendario con los períodos de examen, entregas y cursos de las carreras de Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo para el año 2017.
Se extiende la invitación a las charlas del Taller de Bioconstrucción, a cargo del bioconstructor Juan Olivera. Las mismas se llevarán a cabo el 15 y 22 de febrero, a las 18:30hs. en Sinergia Cowork.
El Programa de Respaldo al Aprendizaje (PROGRESA) de Udelar, informa que se encuentran abiertas las inscripciones para el curso de primer año Vida universitaria, el mismo es transversal a diversas trayectorias universitarias.
Esta propuesta formativa se encuentra dirigida a estudiantes de la generación de ingreso a la Udelar de todos los servicios universitarios (Facultades, Escuelas e Institutos), y se incluye dentro de las actividades optativas y electivas en función de los trayectos educativos diseñados, perfiles de formación y ritmos de aprendizaje. Es impartido a nivel central de la Udelar, con el propósito de que el estudiante elija libremente en función de sus intereses.
El Programa de Respaldo al Aprendizaje (Progresa) llama a inscribirse en su curso Tutorías entre pares (TEP) destinado a estudiantes universitarios que eligen ser tutores y acompañar a otros estudiantes en su trayectoria, transmitir su experiencia, respaldar la inserción a la vida universitaria y compartir información y recursos.
La aprobación de este curso (TEP 1) habilita al curso TEP 2 centrado en instancias prácticas.
El Espacio Interdisciplinario de Udelar comunica que se extiende hasta el 9 de febrero el plazo de inscripcción al primer Mini Curso 3i del año sobre Aspectos socio-ambientales de la calidad del agua en la Región Noroeste de Uruguay
Los Minicursos 3i del EI son cursos interdisciplinarios. intensivos e integrados para estudiantes de grado de la Udelar. Tienen como objetivo principal el desarrollo de habilidades de colaboración y de trabajo en equipo como acercamiento al trabajo interdisciplinario.
Junto al deseo de un mejor 2017, PATIO les brinda un recorrido por algunas actividades publicadas en 2016:
Patio recuerda que se mantiene abierto el llamado para formar parte de este cuerpo de artículos académicos que formarán parte de la revista RITA, edición 7. El mismo es abierto, enfocado especialmente a docentes, estudiantes de posgrado e investigadores de todos los ámbitos de nuestra Facultad.
Asimismo, compartimos la convocatoria de textos, para formar parte del Congreso Iberoamericano redfundamentos, cuya temática es Experiencias y métodos de investigación.
Período del llamado: 26 de octubre 2016 al 11 de enero 2017
Patio comunica que se mantiene abierto el llamado para formar parte de este cuerpo de artículos académicos que formarán parte de la revista RITA, edición 7. El mismo es abierto, enfocado especialmente a docentes, estudiantes de posgrado e investigadores de todos los ámbitos de nuestra Facultad.
Asimismo, compartimos la convocatoria de textos, para formar parte del Congreso Iberoamericano redfundamentos, cuya temática es Experiencias y métodos de investigación.
Período del llamado: 26 de octubre 2016 al 11 de enero 2017
La educación superior se reconoce como un objeto específico de investigación y reflexión, dinamizado por la necesidad de clarificar el papel estratégico que cumplen en las sociedades actuales los procesos de generación, difusión, apropiación y empleo eficaz del conocimiento como determinantes de la construcción del desarrollo y el bienestar colectivo. Esta nueva convocatoria busca retomar la iniciativa de socialización de los avances y desafíos de la producción nacional en materia de investigación en educación superior, a la vez que ampliarla a una contribución regional que permita profundizar las miradas comparadas en temas clave para el desarrollo de nuestras universidades.
Se convoca a la presentación de investigaciones culminadas o con un importante grado de avance, que no hayan sido publicadas ni expuestas en otros eventos nacionales. Los principales ejes temáticos que abordarán las comunicaciones o posters son los siguientes:
