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El Seminario Montevideo que llega en el presente año a su 13ª edición, es un encuentro anual de reflexión colectiva que aborda, desde las distintas escalas del proyecto, la problemática de la Arquitectura, la Ciudad y el Territorio.
Las inscripciones estarán abiertas a partir del próximo lunes 19 de setiembre en el hall de facultad, en los siguientes horarios: lunes, miércoles y viernes de 11:00 a 14:00 hs.; y martes y jueves de 18:30 a 21:30 hs.
En el marco del primer módulo del curso de Anteproyecto Introductorio del Taller Schelotto, se realizó ayer miércoles 14, la instalación de la entrega del ejercicio «La luz _ el objeto».
Este ejercicio tiene como objetivo trabajar con la luz, dándole el atributo de edificio objetual linterna. Introducir la luz artificial como un elemento que califica una determinada envolvente a partir del lleno y vacío, pieles, filtros, etc que permiten el pasaje de la luz. Diálogo con su entorno inmediato, en este caso el agua.
El SAE (Sistema de Atención al Estudiante) informa e invita a participar del Taller Técnicas de Estudio, organizado y coordinado por PROGRESA y tutores de proyecto SOS Arq, programas de la Comisión Sectorial de Enseñanza de la UdelaR.
El taller es dirigido a estudiantes de Facultad de Arquitectura, y se realizará el próximo jueves 15 de setiembre de 10:00 a 12:00 hs. o de 18:00 a 20:00 hs. (salón a confirmar).
Los cupos son limitados.
Vea aquí acerca de inscripciones y más:
Informamos que hoy viernes 9 de setiembre 19:00 hs. será la presentación de PLAY – juegos espaciales, una colección de objetos lúdicos de uso cotidiano.
PLAY son trabajos realizados por el curso de Introductorio del Taller Perdomo, en colaboración con 7mm [tienda de objetos].
La presentación se llevará a cabo en el local de 7mm (Convención 1308).
Se informa que el próximo lunes 12 de setiembre a las 19:00 hs. dará comienzo el curso opcional de Accesibilidad al medio físico, en el salón B21 (Faro).
Se informa que están disponibles los listados de estudiantes sorteados a los cursos del DepInfo.
Se informa de la presentación final de los trabajos realizados por los estudiantes que cursaron la Pasantía con el «Plan Juntos» en el primer semestre de 2011.
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Se informa del comienzo del Módulo II del MVDlab, actividad de posgrado organizada por el Programa i+p_ Investigación y Proyecto, DEAPA-FArq, con financiamiento de la CSIC.
El Módulo II: El Proyecto como conocimiento acumulado, estará a cargo del Prof. Arq. Ruben Otero, Farq, UdelaR – Escola Da Cidade, SP, Brasil.
Las actividades se desarrollarán el próximo viernes 9 y sábado 10 de setiembre.
Descargue aquí más información:
Se recuerda que están abiertas las inscripciones para el Diploma Proyecto de Paisaje, las cuales cerrarán el próximo 18 de setiembre.
Dicho Diploma, iniciativa del Instituto de Diseño de la Facultad de Arquitectura, comenzará su actividad curricular en Noviembre de 2011.
Lea aquí más información e inscripciones:
El pasado 1º de setiembre se realizó el Encuentro de Debate: “Dilemas, conflictos e interrogantes sobre la evaluación de los aprendizajes en la Universidad”, convocado por la Comisión Sectorial de Enseñanza en coordinación con ADUR y FEUU.
Pablo Kelbauskas, asistente académico de Enseñanza de nuestra Facultad, realizó una crónica de la conferencia que realizara en éste marco la destacada investigadora de la UBA Prof. Alicia Camilloni.
«Planteó el carácter inevitablemente polémico de los procesos de evaluación en enseñanza y particularmente la universitaria, a pesar de tratarse de los aspectos más pautados de la tarea docente a través de normativas y reglamentaciones, escalas y regímenes de promoción.
Después de plantear las preguntas generales que subyacen en toda discusión sobre la evaluación: ¿se puede medir el aprendizaje?, ¿qué se mide?, ¿cómo?, opinó que el principal problema de la evaluación no es la evaluación en sí misma sino cómo se articula con el proceso de enseñanza en general.
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Se informa que hoy jueves 1º de setiembre comienza el curso opcional Geografías Costeras.
Será en el salón 12 (taller Perdomo) a las 18:00 hs.
