El pasado 1º de setiembre se realizó el Encuentro de Debate: “Dilemas, conflictos e interrogantes sobre la evaluación de los aprendizajes en la Universidad”, convocado por la Comisión Sectorial de Enseñanza en coordinación con ADUR y FEUU.
Pablo Kelbauskas, asistente académico de Enseñanza de nuestra Facultad, realizó una crónica de la conferencia que realizara en éste marco la destacada investigadora de la UBA Prof. Alicia Camilloni.
«Planteó el carácter inevitablemente polémico de los procesos de evaluación en enseñanza y particularmente la universitaria, a pesar de tratarse de los aspectos más pautados de la tarea docente a través de normativas y reglamentaciones, escalas y regímenes de promoción.
Después de plantear las preguntas generales que subyacen en toda discusión sobre la evaluación: ¿se puede medir el aprendizaje?, ¿qué se mide?, ¿cómo?, opinó que el principal problema de la evaluación no es la evaluación en sí misma sino cómo se articula con el proceso de enseñanza en general.
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