Recordamos que este miércoles es el último día para aspirar a los llamados a Oportunidades de Ascenso y Extensiones Horarias, que tienen como objetivo la «Profesionalización de la carrera docente, favoreciendo las dedicaciones totales, el progreso en la carrera de docentes que cuenten con méritos suficientes, y las oportunidades para docentes jóvenes que deseen incrementar su inserción y compromiso con la institución.»
Ambos llamados cierran el 30 de abril a las 13:00 hs.
Recordamos que están abiertos los llamados a Oportunidades de Ascenso y Extensiones Horarias, que tienen como objetivo la «Profesionalización de la carrera docente, favoreciendo las dedicaciones totales, el progreso en la carrera de docentes que cuenten con méritos suficientes, y las oportunidades para docentes jóvenes que deseen incrementar su inserción y compromiso con la institución.»
Ambos llamados cierran el 30 de abril a las 13:00 hs.
Difundimos el listado de grupos sorteados para los lockers.
Recordamos que ambos estudiantes beneficiados deberán firmar y entregar el formulario de responsabilidad de compromiso de uso para recibir el número de locker asignado. Este formulario está disponible para su descarga, en la sección web del SAE.
Firmar el formulario de responsabilidad de compromiso de uso del locker por ambos adjudicatarios, será obligatorio.
El Programa de Movilidad Académica Escala Docente de la Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM) tiene su convocatoria 2014-2015 abierta . Se adjunta la convocatoria, el formulario de presentación del docente, la nota aclaratoria a este último y el cuadro de plazas acordadas por cada Universidad.
Difundimos la invitación a docentes universitarios a participar en la jornada abierta Modos de leer y modos de escribir en la educación superior, a cargo de Beatriz Gabbiani y Virginia Orlando, que se realizará el día 29 de abril a la hora 18:30 hs, en la sala de conferencias (L5) de la Facultad de Ciencias Sociales.
Informamos que desde el 21 de abril hasta finalizar el año 2014, se está dictando el Curso de Formación de Usuarios para capacitar tanto en el uso Bases de datos de la Universidad de la República (BIUR) como en el uso de Portales (EBSCO – TIMBO), así como mostrar la colección y su acceso. La duración total del curso se brinda en una fecha, siendo aproximadamente de unos 40 minutos.
Difundimos información para estudiantes de la Licenciatura de Diseño de Comunicación Visual.
Los exámenes Producción Audiovisual Cinética I y II han cambiado su metodología para los mismos a partir de este período. En ambos casos son proyectos que se presentan la fecha que está marcada para el examen y se realiza en ese momento una defensa oral del mismo.
La premisa de los proyectos está disponible en Bedelía y también en el grupo PAC.
Recordamos que están abiertos los llamados a Oportunidades de Ascenso y Extensiones Horarias, que tienen como objetivo la «Profesionalización de la carrera docente, favoreciendo las dedicaciones totales, el progreso en la carrera de docentes que cuenten con méritos suficientes, y las oportunidades para docentes jóvenes que deseen incrementar su inserción y compromiso con la institución.»
Ambos llamados cierran el 30 de abril a las 13:00 hs.
Se recuerda que hoy jueves 10 de abril cierra el período de inscripciones para la adjudicación de lockers. Las inscripciones se realizan a través del formulario online.
No se aceptarán inscripciones fuera del plazo establecido.
En relación a la noticia publicada el 8 de abril del corriente Diagnóstico Plan 2002. Informe IV de la CASYC, informamos que el documento difundido constituye un borrador de trabajo que se encuentra sujeto a estudio.
Habiéndose retirado el mismo del boletín, será difundida por este medio una versión correctamente procesada.
Recordamos que están abiertos los llamados a Oportunidades de Ascenso y Extensiones Horarias, que tienen como objetivo la «Profesionalización de la carrera docente, favoreciendo las dedicaciones totales, el progreso en la carrera de docentes que cuenten con méritos suficientes, y las oportunidades para docentes jóvenes que deseen incrementar su inserción y compromiso con la institución.»
